Matematik

Formål

at eleverne bliver i stand til at forstå og anvende matematik i sammenhænge, der vedrører dagligdag, samfundsliv og naturforhold. at eleverne på grundholdene lærer at bruge matematik som et redskab, og at eleverne på de udvidede hold herudover fordyber sig i mere abstrakt matematisk tænkning. at vise at matematikken også rummer en æstetisk dimension.

Undervisningen er emneorienteret og inddrager praktiske og konkrete eksempler fra elevernes hverdag.

Analyse og argumentation indgår i arbejdet med emner og problemstillinger.

I 9. klasse indgår aritmetik og algebra, herunder grundig gennemgang af 1. gradsfunktioner medens 2. gradsfunktioner og andre funktioner kun præsenteres ganske kort. Uligheder indgår.

Desuden arbejdes der med: valuta, sandsynlighedsregning, kombinatorik, geometri, vægt, mål, målestoksforhold, areal, rumfang, grafisk afbildning og introduktion til statistik.

På 10.klasses hold indgår, foruden ovennævnte, en grundig gennemgang af 2. gradsfunktioner og deres løsninger, vækst og en grundigere gennemgang af statistik.

Undervisningen foregår som klasse-, gruppe- , individuel form og som forum timer med eksempelvis eksperimentel matematik osv.

Vi arbejder med lærebogssystemet FAKTOR, suppleret med diverse materialer og udpluk, heraf en del hjemmelavede.

Indholdsmæssigt er undervisningen på de to niveauer dækkende for kravene ved folkeskolens afsluttende prøver, henholdsvis 9. og 10.klasse.